Juegos y vídeojuegos

VIDEOJUEGOS, JUEGOS DE ROL Y AVENTURAS GRÁFICAS

 Es innegable el gran desarrollo del juego a través de las nuevas tecnologías. Hoy en día es impensable un niño (o un adulto) que no haya jugado alguna vez a un videojuego o juego de ordenador.
 El mundo de internet nos pone en contacto con muchas alternativas dentro de este campo del ocio y una de ellas es la alternativa pedagógica, es decir, juegos que no sólo divierten, sino que además enseñan.
Nombre:
      La isla del tesoro

Enlace:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_oneclick/Isla%20del%20Tesoro/index.swf

Requisitos técnicos:
      Ordenador
      Ratón
      Altavoces
     Tarjeta gráfica

Soporte:
Está en internet y es de acceso libre para todo el mundo.

Descripción del juego:
Consiste en seleccionar uno de los piratas, darle el nombre que tú quieras y llevar a cabo las pruebas que se presentan. El juego hace uso de piratas, que son personajes siempre atractivos para los niños por esa connotación de aventura y fantasía que poseen.

Tipología:
 Este juego entraría en los denominados juegos de aula

Idioma:
 Español

Importancia del idioma:
 La importancia del idioma es alta, sobre todo porque se trata de que, leyendo las preguntas, analicen cual es la actitud más correcta. En el caso de que la respuesta no sea la más óptima, unos pergaminos se desplegarán y tratarán de hacer reflexionar al niño acerca del porqué esa decisión no sea tal vez la más indicada. En este caso el aprendizaje vendría dado por la reflexión, por la asimilación de la información recibida.

Edades recomendadas:
 A partir de 8 años. No es un juego complicado y no requiere especiales destrezas psicomotrices pero no está indicado para todos los niveles de Primaria porque implica el manejo de operaciones aritméticas. Quedaría de mano del tutor decidir si sus alumnos podrían jugar pero, a priori, yo sugeriría su uso en el 2º ciclo, después de haber aprendido sumas, restas, multiplicaciones y divisiones (a un nivel muy básico estas últimas).

Nivel de dificultad en el aprendizaje:
 Baja

CRITERIOS PEDAGÓGICOS:

Tipología de contenidos explícitos del juego:
 Conceptos:
- Pruebas de preguntas relacionadas con valores sociales
- Pruebas de operaciones matemáticas básicas
- El juego del ahorcado.
- Pasatiempos: descubrir diferencias, el laberinto, etc…

Los contenidos conceptuales del juego no han de ser explicados porque se basan en conocimientos ya adquiridos. Es una herramienta de refuerzo.

Procedimientos:
Se trata de una herramienta para trabajar valores y para reforzar conocimientos.
     
       - Habilidades psicomotrices:

•   Visomotricidad: Baja
•   Lateralización: Baja
•   Organización espacial: Media

       - Habilidades de asimilación y retención de la información:

•   Atención: Media
•   Memoria: Media

        - Habilidades para buscar información:

•   ¿Se precisa buscar información?

                            Dentro del programa: No
                            Fuera del programa: No porque se entiende que ya tienes adquiridos los conocimientos
        - Habilidades organizativas:

•   Para establecer planes: No
•   Para organización de recursos: No

        - Habilidades creativas:

•   Generar ideas, hipótesis y predicciones: No
•   Desarrollar el razonamiento inductivo: Sí
•   ¿Se enuncia una norma a partir de casos concretos? Sí

         - Habilidades analíticas:

•   Propone evaluar las ideas e hipótesis: Sí
•   Desarrollo del razonamiento deductivo: Sí
•   ¿Se precisa aplicar normas generales para avanzar? No

         - Habilidades para la toma de decisiones:

•   Importancia de la identificación de alternativas: Media

         - Habilidades para la resolución de problemas:

•   Le requieren operaciones o cálculos Sí
•   Facilita el pensamiento heurístico acierto / error: No

          - Habilidades metacognitivas:

•   Para evaluar la propia ejecución: Sí

Valores:
En las preguntas los “piratas” deberán elegir la respuesta entre 3 alternativas. El tema de dichas preguntas está siempre relacionado con valores: convivencia, respeto, tolerancia, responsabilidad, etc… que es la competencia principal que pretende trabajar.

 Se ponen de manifiesto valores como:
  Tolerancia
  Colaboración
  Autoestima
  Respeto
  Responsabilidad

Áreas curriculares: Principalmente la competencia social y ciudadana, pero también desarrolla otras competencias, como la lingüística, la matemática o la competencia para aprender a aprender.

Otros datos:
      Está desarrollado por la empresa “oneclick”, cuya dirección de internet es http://www.oneclick.es/
 No es un juego sexista: Los personajes parecen sacados de series de dibujos animados infantiles, pero de verdad infantiles, no esas propuestas de series animadas que parecen para adultos.
 El objetivo principal es llegar a la meta, no ganar (da igual que se consigan las pruebas porque siempre se avanza). La recompensa viene en un cofre: CONSIGUES UN TÍTULO DE BUEN PIRATA.

Vídeojuego analizado según la ficha: DEL MORAL PÉREZ, Mª ESTHER: Sociedad del conocimiento, ocio y cultura: Un enfoque interdisciplinar. Ed. KRK,2004 (Oviedo)